Cô Nguyễn Thị Thu Sương - Phó Hiệu trưởng chia sẻ tại buổi hội thảo: Bước chuyển từ Mầm non đến Tiểu học tại iSchool Ninh Thuận

1. Chương trình học Lớp 1: Số tiết học và sự khác biệt tại iSchool Ninh Thuận

Một trong những trăn trở của bậc cha mẹ khi con mình đứng trước ngưỡng cửa Lớp 1 là: "Con sẽ học những gì và thời lượng ra sao?". Phụ huynh thường có chung một suy nghĩ rằng liệu chương trình quốc tế có làm con quá tải, hoặc là ngược lại, liệu con có nắm vững kiến thức căn bản như các bạn trường công lập?

Để giúp Quý phụ huynh có cái nhìn trực quan và chính xác nhất về lộ trình phát triển của con, hãy cùng theo dõi bảng phân bổ chương trình học chi tiết của học sinh Khối 1 iSchool Ninh Thuận dưới đây: 

Thông thường, chương trình Lớp 1 hệ công lập tập trung chủ yếu vào Tiếng Việt và Toán với  25 tiết/tuần (theo thông tư 32/2018/TT-BGDĐT). Tại iSchool, các con được học chế độ Bán trú hoàn toàn với thời lượng được nới rộng lên đến 40 tiết/tuần. 

Tuy nhiên với chương trình học gần như tăng gấp đôi so với hệ công lập nhưng iSchool Ninh Thuận hướng đến việc phát triển cho trẻ năng lực toàn diện thay vì tạo ra áp lực về điểm số hay bài vở. 

Vậy "phát triển toàn diện" tại iSchool được định nghĩa như thế nào? Đó không chỉ là việc giúp các con đọc thông, viết thạo hay làm toán giỏi, mà là quá trình mài giũa để con có được sự tự tin, kỹ năng giao tiếp linh hoạt, nền tảng thể chất vững vàng cùng vốn tiếng Anh và năng khiếu nghệ thuật vượt trội. Thông qua việc tăng cường các tiết học về:

• Tiếng Anh: ở hệ công lập tiếng Anh vẫn chưa được đưa vào chương trình học nhưng tại iSchool Ninh Thuận , chúng tôi định hướng cho trẻ hội nhập quốc tế ngay từ những ngày đầu. Với lộ trình iEP chuẩn Cambridge và thời lượng tiếp xúc ngoại ngữ lên đến 10 tiết/tuần cùng giáo viên nước ngoài và giáo viên Việt Nam con sẽ học được cách phản xạ, tư duy tiếng Anh một cách tự nhiên.

• Hoạt động trải nghiệm: nhà trường sẽ ứng dụng JA vào các chuyến dã ngoại, thực hành tại vườn thực nghiệm hay các dự án cộng đồng, trẻ được tự tay làm, tự mắt thấy và tự mình giải quyết vấn đề. Giúp trẻ hình thành tư duy thực tế và khả năng thích nghi linh hoạt với môi trường xung quanh. 

• Giáo dục thể chất: Bơi lội và Bóng rổ được nhà trường lấy làm 2 môn trọng tâm. Bơi lội giúp con có được kỹ năng sống cần thiết dưới nước, đồng thời bóng rổ tạo nền tảng cho sự phát triển chiều cao sau này.

• Câu lạc bộ: con sẽ được thỏa thích lựa chọn cho mình những môn học phù hợp để có thể tìm thấy đam mê của chính mình. Cho phép đổi môn sau mỗi học kỳ, nhà trường đồng hành cùng con trong hành trình khám phá bản thân, đảm bảo con luôn được học và chơi với những gì mình yêu thích nhất. 

• Tin học: con sẽ được tiếp cận với máy tính một cách đơn giản, phù hợp với lứa tuổi. Đây là bước đệm đầu tiên giúp con hình thành tư duy logic, tiếp cận sớm với tri thức nhân loại và không bị bỡ ngỡ trước sự xoay trục của cuộc cách mạng công nghệ 4.0."

• Âm nhạc: Với chương trình hợp tác cùng London College of Music (LCM). Ngay từ Lớp 1, trẻ được cảm thụ âm nhạc và làm quen với các loại nhạc cụ. Mục tiêu đến Lớp 5, mỗi học sinh iSers đều có thể chơi thành thạo ít nhất một loại nhạc cụ như đàn Organ, Ukulele, trống hay kèn Melodion.

Ngoài những chương trình tăng cường kể trên, điều mà nhiều phụ huynh quan tâm nhất vẫn là:
"Liệu các môn học nền tảng như Tiếng Việt và Toán có được xây dựng bài bản, phù hợp với học sinh Lớp 1 hay không?"

Các môn học chính vẫn luôn được xem là nền tảng cốt lõi trong quá trình hình thành năng lực học tập của trẻ. Tuy nhiên, thay vì dạy theo hướng ghi nhớ máy móc hay học thuộc đơn thuần, chương trình được thiết kế để giúp học sinh hiểu bản chất ngôn ngữ, hình thành tư duy và khả năng vận dụng thực tế ngay từ những bài học đầu tiên.

Ví dụ trong môn Tiếng Việt, trẻ không học theo cách “đọc chép” truyền thống mà được tiếp cận ngôn ngữ theo từng bước phát triển tự nhiên.

Từ một âm cơ bản như “i” hay “k”, học sinh sẽ bắt đầu bằng việc nhận diện mặt chữ, luyện phát âm chuẩn và tập viết từng nét chữ đúng quy cách. Sau đó, các con tiếp tục học cách ghép âm để tạo thành tiếng hoàn chỉnh như “kì”, “kẻ”, “kí”...

Khi đã nhận diện được tiếng, trẻ sẽ tiếp tục mở rộng sang từ ngữ và hình ảnh thực tế. Những từ đơn giản như “kì đà”, “đi đò”, “kẻ ô” không chỉ giúp trẻ luyện đọc mà còn tạo sự liên kết trực quan giữa chữ viết và thế giới xung quanh.

Quan trọng hơn, bài học không dừng lại ở việc đọc đúng từ. Học sinh sẽ được hướng dẫn đưa từ đó vào ngữ cảnh cụ thể thông qua các câu ngắn, hoạt động quan sát tranh và giao tiếp.

Ví dụ, sau khi học từ “kì đà”, trẻ sẽ tiếp tục đọc câu “Kì đà bò ở kẽ đá”, sau đó quan sát hình ảnh minh họa, tập mô tả lại sự vật và luyện nói theo nội dung bức tranh.

Một bài viết Tiếng Việt của iSers Lớp 1 tại iSchool Ninh Thuận

Nếu Tiếng Việt giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ, thì Toán học là nền tảng hình thành tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.

Trẻ sẽ không học Toán theo cách ghi nhớ máy móc mà được tiếp cận thông qua quan sát, thực hành và các tình huống gần gũi trong cuộc sống.

Từ những phép tính cơ bản, nhận biết hình học đến so sánh và tìm quy luật, trẻ từng bước rèn luyện khả năng suy luận, tính cẩn thận và sự tự tin khi trình bày cách làm.

Mục tiêu của môn Toán ở Lớp 1 không nằm ở việc học nhanh, mà là giúp trẻ hiểu bản chất vấn đề và xây dựng nền tảng tư duy vững chắc ngay từ đầu.

Một vài trang bài tập Toán của iSers Lớp 1 tại iSchool Ninh Thuận

2. Sự phối hợp giữa Nhà trường và Phụ huynh trong hành trình vào Lớp 1 

Một trong những yếu tố quan trọng nhất giúp học sinh Lớp 1 thích nghi tốt không chỉ nằm ở chương trình học, mà còn đến từ sự đồng hành chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường.

Nắm được yếu tố cốt lõi đó, cô Sương đã thiết kế riêng “Sổ phối hợp” như một cầu nối hằng ngày giữa giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh.

Sổ phối hợp được thiết kế bởi cô Sương - Phó Hiệu trưởng

Thông qua những ghi chú trực tiếp từ giáo viên, phụ huynh có thể nhanh chóng nắm được:

• Hôm nay con đã học những nội dung gì trên lớp

• Những phần cần ôn tập thêm tại nhà

• Tình hình học tập, rèn luyện và khả năng tiếp thu của con

• Các lưu ý quan trọng cho ngày học tiếp theo

Đối với những học sinh còn chậm hoặc gặp khó khăn ở một số kỹ năng, giáo viên sẽ chủ động ghi chú cụ thể những điểm con còn hạn chế để phụ huynh có thể phối hợp ôn luyện thêm tại nhà.

Chính nhờ sự kết nối liên tục này, phụ huynh không còn cảm giác “mơ hồ” trong quá trình học của con, mà có thể đồng hành cùng con mỗi ngày một cách rõ ràng và sát sao hơn.

Bên cạnh sổ phối hợp, giáo viên chủ nhiệm cũng sẽ thường xuyên gửi thêm phần dặn dò và nhắc bài hằng ngày thông qua Zalo nhóm lớp để phụ huynh tiện theo dõi. Từ lịch học, đồ dùng cần chuẩn bị đến các lưu ý về trang phục hay hoạt động ngoại khóa đều được cập nhật kịp thời, giúp học sinh có sự chuẩn bị tốt hơn cho mỗi ngày đến trường.

Dặn dò hằng ngày của cô giáo chủ nhiệm gửi đến phụ huynh